毕业于上海交通大学，应付高中知识不需要动太多脑筋。第一节是数学课，余亦前三分之一的课在想怎么改变“庄殇”的死亡结局，从桌肚里胡乱摸到了一张白纸和一支笔便开始写了起来，写之前余亦不知道自己怎么了望了一眼裴霁所在的方向，他好像低头在写着什么。余亦暂时无心去想，在纸上写了起来。
天空散发着太阳的光芒，照进了每个教室。小鸟在窗外叽叽喳喳的叫着，像是在诉说着这校园的无尽美好，不知不觉间一直小鸟从树上飞走了不知是与教室内的余亦对上视线感到害怕还是在另一棵树上看到了自己的小伙计，机缘巧合之下飞到了黎沅他们班窗外的香樟树上。
黎沅和曲齐城整理了一下他们获得的信息，他们第一节是英语，老师让他们先读一遍课文，两人趁着读课文的机会讨论着方案。
“我们现在知道余亦是看到了故事中庄殇的求救的，但应该和我一样，不知道凶手的样貌，故事中的杨霖应该是很软弱或者也被一起欺/凌过才会选择无视。”黎沅说。
“不一定，如果杨霖去帮忙也有可能造成故事结局变成两个人死亡，故事的切入点我觉得不是杨霖，而是你。”曲齐城说。
“不一定是我，我们现在连凶手都不知道，没有地方下定论，倘若真的是我，那我又有什么理由不去报警，难道我的理由和杨霖一样吗，我觉得不可能。还有一种可能凶手是被人指使且被指使的人与我们的身份都有关系。”黎沅说。
“这个可能性我觉得倒是有的，或者说如果我们做的某一件事使凶手把目标指向不是庄殇的人也有可能，我们推线索的时候也要注意。”曲齐城说。
“他们现在课文读完了，先说到这里我可不想被罚站，下课了去找余亦他们。”黎沅用课本挡住自己的脸悄悄说。
“好。”曲齐城应道。
*余亦教室
余亦在纸条上写下了自己知道的线索：
[我目前知道黎沅扮演的是陈晓看到了全程但不知道凶手，我补充一下我是看到片段跑走了没有看到关于凶手的任何，曲齐城知道徐博文的黑料但不知道他是不是凶手]
余亦写完便把纸条送到了钟馨音面前。钟馨音很快的打开了纸条，没过一会儿，她把纸条递过来。上面写着：
[你说有没有一种可能性，徐博文就是凶手]
余亦看了摇摇头，他觉得写字麻烦索性就轻声对钟馨音说：“不可能，我们一进教室就遇见了徐博文你觉得难道副本会设置那么好看出来的角色吗？而且欺/凌不
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